Pourquoi ?

 

Il est important de rappeler que les parents sont les premiers acteurs qui peuvent aider l’enfant.

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Cependant, il existe des situations où ils ne sont plus « suffisants ». Face à la souffrance de leur enfant, ils peuvent se sentir impuissants. Le regard du psychologue peut permettre de souligner, de nommer les difficultés et de réfléchir à des outils ou solutions pour que lui, comme ses parents, soit plus autonome dans la gestion de ses conflits.

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Plusieurs signes peuvent amener les parents à demander une première consultation. Je suis plus particulièrement formée à accompagner les problématiques suivantes:

 

• Manque de confiance en soi, estime dévalorisée,

• Opposition, agressivité (en famille ou a l’école), impulsivité,

• Difficultés relationnelles (harcèlement, isolement, fragilités des habilités sociales, rupture du lien à cause des expatriations),

• Peur de l’échec, anxiété,

• Phobie,

• Dépression,

• Difficultés scolaires (mauvaise compréhension des consignes, manque d’organisation, troubles de la concentration, TDA/H) cf: le bilan psychologique, entraînement cognitif; 

• Trouble autistique.

 

Comment çela se passe-t-il ?

 

Lors de la 1er séance (1h15), l’enfant vient accompagné d’un de ses parents, voire des deux quand c’est possible.

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Nous faisons alors connaissance et nous mettons en mots ce qui amène à consulter un psychologue. Le but est d’avoir une vision globale, tenant compte du ressenti de l’enfant et des parents, et d’essayer d’identifier ce qui peut être  gênant dans la vie de l’enfant. Cela permet de mieux cerner sa demande, qui peut différer de celle des parents.

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En fonction de cela, nous définissons ensemble le soutien dont il pourrait avoir besoin pour s’apaiser (type de suivi, fréquence des séances…).

 

Cette première rencontre est essentielle car elle aide l’enfant à vérifier si mon approche lui convient et s’il peut se sentir en confiance pour s’ouvrir et évoquer ses difficultés.

Elle me permet également de m’assurer que mes compétences soient adaptées aux besoins de l’enfant.

 

Lors des entretiens de suivi (50 min), l’enfant est seul en séance. Nous approfondissions les problématiques évoquées lors de la première rencontre grâce à différents supports (discussion, jeu, dessin, mise en situation, questionnaire...). L’objectif de ces rencontres est double : aider l’enfant à identifier et nommer ses difficultés mais également trouver des techniques pour résoudre ses problèmes.

 

En accord avec l’enfant, un retour sera fait de manière ponctuelle aux parents sur certains points évoqués pendant le suivi. En effet, la confidentialité est la base de la relation de confiance entre le thérapeute et l’enfant mais il est important qu’ils aient un feed-back pour mieux le soutenir dans ce qu’il traverse. 

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Si cela est pertinent et si les parents, comme l’enfant en sont d’accord, il est aussi possible de travailler en lien avec l’école (enseignants, AVS, psychologue scolaire).

 

 

Tarifs

 

• Thérapie : 150 dollars la séance (1h15 pour la 1er rencontre, 50 min pour celles de suivi).

  

La prestation est  réglable le jour de la séance en chèque, en espèce , par PayNow ou par virement bancaire. Il est également possible de régler par avance plusieurs séances.

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Les rendez-vous peuvent être annulés ou déplacés par anticipation et de manière ponctuelle. En revanche, en cas d’annulation moins 24 heures avant la séance et sans réelle motivation, la séance sera facturée.

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